Objetivos

• Conhecer a regra geral e as regras especiais da concordância nominal de acordo com a norma padrão da língua.
• Reconhecer o desvio da norma padrão  como um recurso linguístico utilizado em diversos grupos sociais.
• Reconhecer as variações linguísticas e ocasiões de uso.
• Compreender o que é preconceito linguístico para não praticá-lo.
• Apropriar-se do uso da concordância nominal para uso nas produções textuais.

1º Ouvir a música:  "Cuitelinho" 

Composição: Folclore recolhido por Paulo Vanzolini e Antônio Xandó

Cheguei na beira do porto
Onde as onda se espaia
As garça dá meia volta
E senta na beira da praia
E o cuitelinho não gosta
Que o botão de rosa caia,ai,ai

Ai quando eu vim
da minha terra
Despedi da parentália
Eu entrei no Mato Grosso
Dei em terras paraguaias
Lá tinha revolução
Enfrentei fortes batáia,ai, ai

A tua saudade corta
Como aço de naváia
O coração fica aflito
Bate uma, a outra faia
E os óio se enche d´água
Que até a vista se atrapáia, ai...

2º análise da música Cuitelinho:

3 º Para você ficar sabendo:

Essa música, que faz parte do nosso folclore musical, foi coletada por Paulo Vanzolini durante viagem ao interior de Mato Grosso e foi gravada por diversos cantores como Pena Branca e Xavantinho, Milton Nascimento, Nara Leão. O título, "Cuitelinho", é o nome dado ao beija-flor em algumas partes das regiões Centro-Oeste, Sul e Norte do Brasil.

Não conseguimos usar a língua de maneira homogênea enquanto falantes. Naturalmente, a língua varia de uma região para outra, classe social, época, gênero, profissão etc. Portanto, a língua padrão é apenas uma das possibilidades de uso e por ser utilizada no meio social que tem mais acesso a educação formal ,tornou-se aquela que tem mais prestígio na sociedade. Entretanto, devemos tomar cuidado com a supervalorização da norma padrão em detrimento dos outros falares, pois estaremos praticando o preconceito linguístico . Sobre esse assunto vale a pena assistir o vídeo a seguir:

4 º Preconceito Linguístico (Pode escolher um dos vídeos para assistir)

Assim, como estudantes concluintes o Ensino Médio espera-se que cada falante seja capaz de perceber que podemos usar a língua de formas variadas .  Vale a pena conhecer quais são as variações linguísticas.Vamos lá?

5 º Variação Linguística

https://pt.slideshare.net/adrianavicioli/concordncia-nominal-slides

6 º Exercícios de Variação Linguística (Opcional)

7 º  Concordância Nominal 

8 º Caso você não tenha gostado ou se adaptado para estudar pelos vídeos sugeridos , a seguir há explicações por power point:

https://pt.slideshare.net/adrianavicioli/concordncia-nominal-slides

9 º Hora de testar os conhecimentos:

Para realizar as atividades de verificação sobre a Concordância Nominal é preciso que você envie um e-mail  contendo o seu endereço de e-mail, o seu nome completo e a turma que você faz parte.

Então, a seguir, irei inserir você na turma do google classroom :  marceu9999@gmail.com